"Salamanca es mi ciudad" es el nombre del Proyecto ABP que tiene como producto final conseguir el carnet de "guía turístico de Salamanca" en el que deberán promocionar disitntos lugares de nuestra preciosa y monumental ciudad.
domingo, 21 de febrero de 2016
"Siempre+ El hormiguero". Proyecto ABP
Uno nuevo proyecto comienza "Siempre+ El hormiguero".
El grupo "En las nubes" han diseñado su ABP. Intervienen alumnos y profesoras de primaria y secundaria.
El producto final es la elaboración y grabación de un programa de manera interdisciplinar.
miércoles, 10 de febrero de 2016
ABP "El mural de las familias"
Ya han comenzado a realizar las primeras tareas en el proyecto " El mural de las familias".
Para los alumnos han sido muy interesante dibujar primero y explicar después como eran de recien nacidos y unos años después.
Este ha sido el resultado.
http://cienciasnaturalesmcarmen.blogspot.com.es/2016/02/proyecto-el-mural-de-las-familias.html
"Proyecto Fermentaciones".
En este proyecto se utiliza el método científico para trabajar sobre las fermentaciones en la clase de Biología.
Los alumnos de plantearán como se realiza una investigación sobre las fermentaciones que expondrán en formato digital utilizando la plataforma Prezi y en sus portfolios digitales.
Para comenzar el trabajo han utilizado la rutina de pensamiento KWL sobre las fermentaciones.
lunes, 8 de febrero de 2016
Aprendizaje Cooperativo.
Ponencias de Aprendizaje Cooperativo en la sesión presencial de #AulaInnova Salamanca
sábado, 6 de febrero de 2016
Proyecto ABP en primaria " Un viaje en globo"
Los alumnos del CRA Campo de Peñaranda (Villar de Gallimazo), aula unitaria con alumnos de 2º, 4º y 6º de primaria, están realizando un viaje en globo para conocer su pueblo.
Proyecto ABP Bachillerato. " Una vía, un puente"
PRODUCTO FINAL: Posters informativos sobre la vía de la Plata.
ALUMNADO: 1º Bachillerato Humanidades.
MATERIA: Latín
Pensando con los elefantes en el Aula de Infantil. K.W.L- compara y contrasta.
Se utiliza la rutina KWL para iniciar el tema sobre los elefantes.
A continuación se utiliza la destreza "compara y contrasta con los elefantes africanos y asiáticos.
Metodologías activas: Rutina, destreza y ABP. "Nos vamos a Roma".
Aprendizaje basado en proyectos , rutinas y destrezas para trabajar en torno a la cultura romana.
El Proyecto ABP, el PRODUCTO FINAL: Crear una guía turística : " Nos vamos a Roma".
Para comenzar el proyecto se han realizado una rutina y una destreza de pensamiento.
RUTINA: "Veo, pienso, me pregunto" sobre el Coliseo Romano.
DESTREZA: COMPARA Y CONTRASTA. Escudos romanos.
lunes, 1 de febrero de 2016
"El circo de los Payasos de la Tele".
Nuevo Proyecto en marcha. "El circo de los payasos de la Tele".
PRODUCTO FINAL: Celebración de una función del circo.
Chirigotas, juegos, cuentos y música popular son las tareas a realizar en este bonito proyecto.
Proyectamos ABP. "El mural de las familias".
Para diseñar nuestros proyectos utilizamos un CANVAS. Este proyecto se desarrolla en una escuela rural unitaria.
PRODUCTO FINAL: El mural con las fotografías de las familias de los alumnos.
TAREAS: Investigar sobre las familias y elaboración de un mural sobre sus familias.
Esperamos el producto final.
Mapas mentales en la clase de biología y geología.
Para recapitular todo lo aprendido sobre la atmósfera los alumnos realizaron mapas mentales.
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